Innovasjon og arbeidsledighet i Spania

Abstract

Utgangspunktet for denne oppgaven er den strukturelle arbeidsledighetskrisen i Spania som har eskalert enormt siden finanskrisen. Det brukt relevant teori og empiri for å få oversikt over strukturene og de bakenforliggende faktorene som har gjort at krisen har vedvart og eskalert. Som følge av avgrensningen er fokuset i forskningen unge arbeidsledige med utdanning i Spania. Videre belyses humankapital og sammenhengene mellom humankapital og det spanske arbeidsmarkedet, kunnskapsøkonomien, entreprenørskap og innovasjon. Det sosioøkonomiske klimaet og den påfølgende arbeidsledigheten blant unge med utdanning i Spania er sett i lys av Schumpeters, (1911) teorier om entreprenørskap og innovasjon, og hvordan entreprenøriell aktivitet kan ha positiv effekt på en økonomi i lavkonjunktur, som er tilfellet for Spania. Problemstillingen i oppgaven er som følger:Problemstillingen i oppgaven er som følger: Kan et åpent innovasjonsnettverk som Induct Software og den underbyggende teorien ha positiv effekt på entreprenøriell aktivitet og innovasjon blant unge arbeidsledige med utdanning i Spania? I andre del av de empiriske studiene er det redegjort for tradisjonelle og nye innovasjons teorier., helt i fra Schumpeters(1911) innovasjonsteori til Chesbroughs, (2003) åpen innovasjonsteori og Hafsgebrink & Schrolls, (2011) teori om innebygd innovasjon. Det redegjøres det for Induct Softwares, (2013) åpne innovasjonsnettverk og hvordan dette åpne innovasjonsnettverket svarer på mange av momentene som fremheves i de forskjellige innovasjonsteoriene.Oppgavens drøfting tar for seg de strukturelle utfordringene Spanias unge arbeidsledige med utdanning står ovenfor og om Inducts, (2013) åpne innovasjonsnettverk kan være en driver for aktivisering ved å stimulere entreprenøriell aktivitet og innovasjon. I konklusjonsavsnittet konkluderes det med at funn i denne oppgaven gir noen indikasjoner på at, ja, et åpent innovasjonsnettverk kan ha begrenset, men positiv effekt på entreprenørskap og innovasjon blant unge arbeidsledige med utdanning i Spania. Konklusjonen tas med forbehold om at det vil være nødvendig med mer dyptgående forskning for å forsterke denne eller komme til andre konklusjoner på problemstillingen med tanke på at Spania er midt i en lavkonjunktur og at innovasjonsteorier utvikler seg i takt med, og gjerne litt etter, den globale økonomien og Spanias sosioøkonomiske tilstand i dette tilfellet.