• A dialogical encounter with teaching practice-based subjects in higher education 

  Rustad, Hilde; Engelsrud, Gunn Helene (Peer reviewed; Journal article, 2022)

  The intention of this article is from a phenomenological perspective to “unpack” the role of emotions when teaching practice-based subjects in higher education. When teaching practice-based subjects, educators’ embodied ...

• Shared reading as an affordance-nest for developing kinesic engagement with poetry: A case study 

  Tangerås, Thor Magnus; Skjerdingstad, Kjell Ivar (Peer reviewed; Journal article, 2019)

  This case study explores how the practice of Shared Reading enables readers who normally find poetry difficult to engage with, to sustain and deepen their attention. We regard Shared Reading as a distinct ecology characterised ...

• To Learn or not to Learn: On the Importance of Mode Switching in Educational Wargames 

  Alme, Vårin; Hvidsten, Adeline (Peer reviewed; Journal article, 2022)

  Conventional wisdom holds that educational wargames come with certain challenges – factors that can potentially hinder, rather than increase, learning – and that these must be mitigated. In this article, we argue that ...

• Drømmen om det ektefølte musikkteateret 

  Gadmar, Nikoline Olivia (Bachelor thesis, 2022)

  Barnekulturens lek kan ses på som en improvisert musikkteaterforestilling som inkluderer formidling gjennom spontan musikalitet. Den spontane musikaliteten i barnekulturen er usensurert og kommer fra et medfødt behov for ...

• Everybody Can Dance—Except Aging Professional Dancers! A Discussion of the Construction of the Aging Dancing Body in Four Dance Texts 

  Rustad, Hilde; Engelsrud, Gunn (Peer reviewed; Journal article, 2022)

  The subject of the article is a critical investigation of research concerning age and dance. Our objective is to investigate whether and how researchers express their ideas about dance and age in a selection of research ...

• Lower Case in the Flatlands: New Typography and Orthographic Reform in a Danish Printing Calendar 

  Klevgaard, Trond (Peer reviewed; Journal article, 2019)

  The orthographic reform program known as kleinschreibung, or writing small, was an integral part of the New Typography of the 1920s and 30s. Commonly associated with institutions like the Bauhaus, or groups like the ring ...

• Daring in Dance - Bachelor Students in Dance Developing Life Skills for the 21st Century 

  Rothmund, Irene Velten (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Denne artikkelen undersøker sammenhenger mellom utdanning i dans og utvikling av livsferdigheter for det 21. århundre, gjennom å tolke studenters erfaringer med å tørre i dans. Artikkelen er basert på min doktorgradsavhandling ...

• Hva er pocket, og hvordan kan jeg som trommeslager utnytte det på best mulig måte? 

  Lysnes, Nikolai (Bachelor thesis, 2021)

  I denne bachelor oppgaven har jeg valgt følgende problemstilling; «Hva er pocket, og hvordan kan jeg som trommeslager utnytte det på best mulig måte?» Dette er et todelt spørsmål. Hva er pocket, og hva betyr det? Er det ...

• Bachelor i Populærmusikk 

  Hansen, Jonas (Bachelor thesis, 2021)

• Bachelor i Populærmusikk 

  Glåmen, Øyvind (Bachelor thesis, 2021)

• «Hvordan/hva skape(r) et konseptuelt album/kunstnerisk prosjekt?» 

  Kristensen, Daniel John Endresplass (Bachelor thesis, 2021)

• “Hvordan kan jeg passe inn i en musikkverden med streng tidsbegrensning uten å måtte inngå et kompromiss som går utover min egen kunstneriske visjon?” 

  Folkestad, Espen Langseth (Bachelor thesis, 2021)

• En bacheloroppgave om låtskriving, kreativitet og inspirasjon. 

  Johansen, Benedikte Ring (Bachelor thesis, 2021)

  I denne oppgaven ønsker jeg å analysere låtene mine for å se om det finnes noen fellestrekk eller rød tråd, og hvilke faktorer som påvirker min låtskrivingsprosess. Jeg håper på å finne noen svar som kan gjøre meg i stand ...

• Autentisitet i populærmusikk: Hvordan bevare, forsterke eller finne autentisitet i musikken jeg lager? 

  Strand, Vårin (Bachelor thesis, 2021)

  Min bacheloroppgave omhandler temaet «autentisitet i populærmusikken» og jeg ønsker å ta for meg og undersøke ulike metoder og teknikker som kan være gunstige for å bevare, forsterke og finne autentisiteten i min musikk ...

• «Hvorfor er det så skummelt for meg å skrive på norsk?» 

  Nordeng, Sandra-Sofie (Bachelor thesis, 2021)

• Bachelorprosjekt Populærmusikk 

  Jenssen, Vilde Franziska (Bachelor thesis, 2021)

• “OSL” 

  Kvalheim, Christopher (Bachelor thesis, 2021)

  Jeg skal i denne oppgaven redegjøre for kunstnerisk og teknisk prosess knyttet til arbeidet med mitt musikalske prosjekt “OSL”. Dette prosjektet er en spilleliste med norskspråklige Hip-Hop og R&B låter, som skal representere ...

• Relasjon i danseundervisning og påvirkningskraften på klassemiljøet 

  Langedal, Ingrid Berland (Bachelor thesis, 2021)

  I denne oppgave skal jeg ta for meg hva som må til for å oppnå et godt miljø i en danseklasse og hvordan det påvirker læreforutsetningene til elevene. Jeg drøfter og reflekterer basert på mine egne tanker og erfaringer og ...

• Viktigheten av eierskap i pedagogrollen 

  Thorkildsen, Stine (Bachelor thesis, 2021)

  I denne teksten vil jeg se på viktigheten av å ha eierskap til eget materiale, og tro på seg selv og sine evner i pedagogrollen. Dette skal jeg gjøre ved å se på min tid ute i praksis som danselærer fra start til slutt, ...

• Betraktning og vurdering som læringsmetode 

  Aasebø, Julie (Bachelor thesis, 2021)

  Formålet med denne undersøkelsen er å se på hvilke elementer som må ligge til grunn for at betraktning og vurdering skal fungere som læringsmetode. Jeg ser tilbake på egne erfaringer og tanker fra praksisperioden, og drøfter ...

View more