En studie om aksjonslæring i lærende organisasjoner

dc.contributor.author	Kirkebø, Elisabeth Lund
dc.contributor.author	Bjørklund, Ida
dc.contributor.author	Hjelle, Solveig
dc.date.accessioned	2016-11-11T11:35:16Z
dc.date.available	2016-11-11T11:35:16Z
dc.date.issued	2016-11-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2420650
dc.description.abstract	Formålet med oppgaven er å undersøke om aksjonslæring vil bidra til å forsterke Peter Senges disipliner om lærende organisasjoner. Vi har brukt en kvalitativ forskningsmetode, hvor vi har gjennomført semistrukturerte intervjuer av seks kursdeltagere i pilotprosjektet «Lær i veg» i Statens vegvesen. Funnene våre viser at aksjonslæring vil forsterke Senges fem disipliner, og dermed kunne bidra til å skape en lærende organisasjon.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell-IngenBearbeidelse 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/no/	*
dc.subject	Kvalitativ metode	nb_NO
dc.subject	Aksjonslæring	nb_NO
dc.title	En studie om aksjonslæring i lærende organisasjoner	nb_NO
dc.type	Bachelor thesis	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell-IngenBearbeidelse 3.0 Norge